¿Quiénes somos?

Una forma especial de enseñar, con los recursos necesarios,  apoyo y  creatividad que cada caso requiera. Somos capaces de conducir, transformar y desarrollar al ritmo peculiar de los alumnos y optimizar sus posibilidades. Contamos con 15 centros de esta educación, distribuidos por diferentes municipios.

¿Qué hacemos?

Atender a las personas con necesidades educativas especiales en cualquier contexto en que se encuentren.

¿Hacia dónde vamos?

 Por la plena integración socio laboral de las personas con necesidades educativas especiales.

Usted puede comunicarse con nosotros a través de los siguientes número:

Municipios

Dirección

Director (a)

Teléfono

Correo Electrónico

Teléfono de atención a la población

Guantánamo

Martí / Narciso López y Paseo

José Enrique Pons Arias

52794103

041jpons@gu.gu.rimed.cu

21327689

Maisí

La Máquina

Dioelis Pérez Frómeta

52154000

061dioelis@ma.gu.rimed.cu

21689634

Baracoa

Martí No.109

Eriannis Navarro Olivero

52154012

000erianni@ba.gu.rimed.cu

21643179

Imías

Calle B N. 280 La Línea

Irael Pineda Cueto

52154010

042pineda@im.gu.rimed.cu

21880270

San Antonio del Sur

Calle 5 Mincin

Rosa Irene Espinosa Medina

52154007

068rosairene@sa.gu.rimed.cu

21877353

Yateras

Palenque de Yateras

Yulién Salinas Gallardo

52154002

099salina@ya.gu.rimed.cu

21835325

Manuel Tames

Avenida Martí Esquina Carlos Toranzo

Reynel Isalgué Isalgué

52154004

062risalgue@mt.gu.rimed.cu

21398506

Niceto Pérez

Carretera Km 1/2 Santiago  de Cuba

Antonio Tamayo Romero

52153997

063antoniotr@np.gu.rimed.cu

21593483

Caimanera

Correo No. 30

Luis Ibrahín Moragas Pavón

52154015

001ibraim@ca.gu.rimed.cu

21499121

El Salvador

Las 24 Casitas

Marlene Aldana Venzant

52154014

036marleneav@es.gu.rimed.cu

21294565

Dirección Provincial de Educación Los Maceo esquina Pintó Yaquelina Faure Pérez -------------- yaquelinaf@dpe.gu.rimed.cu

21329704

Lograr el máximo de desarrollo integral posible de cada niño y niña desde su nacimiento hasta los seis años de edad.
La red escolar de nuestra educación se extiende a los 10 municipios de la provincia. Contamos con 37 círculos infantiles y un Hogar Infantil. La matrícula de círculos se de 5870 niños/as, de ellos 1539 de preescolar y en escuelas primarias 5050.
La cobertura docente abarca un universo de 898 entre docentes, otros docentes y especialistas.
 
Objetivos priorizados de la Educación Preescolar:
En las instituciones educativas visitadas, se aprecia un ambiente favorable, adecuada organización, estética e higiene, así como cumplimiento de las diferentes actividades del proceso educativo, lo que favorece la comunicación afectiva y el desarrollo integral de las niñas y niños.
En el Programa “Educa a tu Hijo” están siendo atendidos un total de 32651niños/as, a la Provincia). En la zona del Plan Turquino son atendidos, 11317, el 100%.
En las visitas realizadas se aprecia un mejor funcionamiento del programa, a partir de existir una mayor sensibilización de los presidentes de los consejos populares y un mayor aprovechamiento de los espacios comunitarios.
Se avanza en la preparación a la familia, no obstante es necesario mayor demostración a los ejecutores, para asegurar calidad en la preparación a las mismas.
Principales logros.
  • Estabilidad de los cuadros de dirección de las instituciones educativas y la organización escolar en los mismos.
  • Funcionamiento estable de los Grupos coordinadores en los diferentes niveles.
  • Seguimiento a los logros del desarrollo de los niños y niñas en las diferentes etapas.
  • La incorporación y reconocimiento por la familia de la preparación alcanzada para estimular el desarrollo de los infantes.
  • La formación de docentes en la especialidad de la primera infancia en la Universidad y en la Escuela Pedagógica.
  • El trabajo de los instructores de arte reflejado en el amplio Movimiento artístico y cultural.
  • La sistematicidad desarrollo de los cursos de formación de promotoras para el programa “Educa a tu hijo”.
Proyecciones de trabajo para la próxima etapa.
  • Seguimiento evaluación y control a la efectividad a los procedimientos del trabajo preventivo en la primera infancia en los diferentes espacios y procesos.
  • Atención diferenciada al funcionamiento al hogar de niños sin amparo familiar.
  • Sistematizar el seguimiento a la estabilidad del metodólogo del Programa Educa a Tu hijo del municipio cabecera.
  • Continuar trabajando en la preparación de las estructuras y cuadros de las Primera Infancia en la conducción de los diferentes procesos.

ADULTOS                                                                                       TELÉFONOS

Escuela de Idiomas(Pinar del Río)                                                      48753292

“Nuestra educación tiene un carácter universal: se ha creado, se ha constituido y se ha desarrollado en beneficio de todos los niños del país; tenemos que a todos atenderlos, tenemos que a todos educarlos, tenemos que enseñarles a todos lo que se les pueda enseñar, ¡a todos y a cada uno de ellos!
Discurso pronunciado en la clausura del XI Seminario Nacional de Educación Media, Teatro “Karl Marx”, 5 de febrero de 1987.


¿Quién
es somos?
El Nivel Educativo Preescolar  es el que atiende los niños de la primera infancia de 0 a 6 años por dos modalidades de atención: Institucional (Comprende la atención de los niños en los círculos infantiles de 1 a 6 años de edad y grados preescolares de escuelas primarias de 5 a 6 años de edad) y la No Institucional (está concebida para todos los niños y niñas de 0 a 6 años con sus familias que no asisten a las instituciones educativas y se implementa en forma de un programa social de atención educativa comunitario, denominado Programa Educa a Tu Hijo).

Contamos con 50 círculos infantiles con 7982 niñas y niños, de ellos 1 mixto y 1 salón especial, 392 grupos de preescolar en escuelas primarias, con una matrícula de 5005 niñas y niños y 23 712 niños y familias atendidos en el PETH en los 11 municipios de la provincia y en los 103 C/P.

Para atender las dos vías de atención contamos con:
• Equipos Municipales: 11
• Jefas de Departamento: 11
• Metodólogas Municipales: 39
• Dietistas: 2
• Directoras de Círculos Infantiles: 50
• Subdirectoras Docentes: 45
• Subdirectoras administrativas: 50
• Educadoras: 722
• Educadoras musicales: 41
• Educadoras de computación: 42
• Auxiliares Pedagógicas: 242
• Logopedas: 30

• Instructores de arte: 54
• Promotoras: 149
• Maestras de preescolar en CI: 107
• Maestras de preescolar en Escuelas Primarias: 430

Atendemos
• 168 círculos de interés pedagógico con 1380 estudiantes (665 del nivel educativo primaria y 715 del nivel educativo secundaria básica)
• 11 sociedades científicas.
• 198 estudiantes en la Escuela Pedagógica.
• 167 estudiantes del Curso Regular Diurno.
• 40 estudiantes del nivel medio.

• 130 estudiantes del Curso por Encuentro.
 

Principales Indicadores   
• Completamiento, estabilidad y calificación de la fuerza laboral.
• Perfeccionamiento del trabajo metodológico
• Calidad del proceso educativo.
• Proceso de perfeccionamiento del Nivel Educativo Preescolar.
• Fortalecimiento del Trabajo Preventivo.
• Funcionamiento del programa Educa a tu Hijo.

¿Qué hacemos?
Dirigimos la formación integral de los niños y niñas desde el punto de vista físico, estético, intelectual, moral y laboral considerado por un ritmo acelerado de crecimiento y desarrollo de  dependencia, individualidad, afectividad o sea  el inicio de la formación de la personalidad desde la concepción de un  currículo concebido por áreas de desarrollo y la organización  de un proceso educativo que comprende las actividades programadas, la actividad independiente, procesos de satisfacción de necesidades básicas y el juego, utilizando este último como método esencial para formar y desarrollar conocimientos, hábitos y habilidades en los niños de conjunto con las familias teniendo en cuenta la misión de preparar a las estructuras, docentes, familias y otros agentes educativos que influyen en la educación integral de los infantes.

¿Hacia dónde vamos?
• Calificación de la fuerza laboral
• Consolidación del Trabajo Metodológico
• Calidad del Proceso Educativo
• Funcionamiento de los círculos de interés y sociedades científicas
• Asegurar el proceso del perfeccionamiento

Para
Lograr el máximo desarrollo integral posible de cada niño desde el nacimiento hasta los 6 años de vida.